Fachinformation Englisch

Englisch - als Weltsprache - ist in unserer globalisierten Gesellschaft in den unterschiedlichsten Bereichen von größter Bedeutung. Die interkulturelle Kommunikationskompetenz ist demnach auch das Kernanliegen unseres Englischunterrichts. Das bedeutet, dass wir großen Wert auf die Einsprachigkeit unseres Unterrichts legen und ferner bemüht sind, durch kooperative und handlungsorientierte Methoden, die eigenständigen Sprachhandlungsaktivitäten unserer Schüler so hoch wie möglich zu halten. 

Da inhaltsleere Kommunikation wenig ergiebig ist, ist sowohl die Schulung der rezeptiven (listening, viewing, reading) als auch die Schulung der produktiven Fertigkeiten (speaking, writing) an verschiedene Themenkomplexe gebunden, welche schwerpunktmäßig den Bereichen ‚Literatur‘, ‚Geschichte‘, ‚Politik‘, ‚Gesellschaft‘, ‚Kultur‘, ‚Umwelt‘ und ‚Technik‘ entstammen. Dabei stehen die Zielsprachenländer (allen voran Großbritannien und die USA) im Vordergrund; selbstverständlich wird aber auch auf internationale Tendenzen und Entwicklungen eingegangen. Dabei nimmt die Textarbeit einen großen Stellenwert ein; allerdings gehen wir von einem erweiterten Textbegriff aus, der neben literarischen (drama, prose, poetry) und nicht-literarischen Printtexten auch Bilder, Lieder, Hörtexte und Filme einbezieht. Der Unterricht ist also intensiv mediengestützt. 

Wer sich für einen Englischleistungskurs interessiert, der sollte zunächst Interesse an der englischen Sprache mitbringen und kommunikationsfreudig sein. Genauer gesagt erwarten wir, dass sich unsere Schülerinnen und Schüler gerne an der englischen Sprache ausprobieren, regelmäßige Wortschatzarbeit leisten (Vokabeln, Wortfelder, Stilübungen) und bereit sind, sich inhaltlich in die verschiedensten Themen einzuarbeiten und ihre fundierten Meinungen mitzuteilen. Dabei setzen wir ein grundsätzliches Interesse an den Zielsprachenländern und eine Bereitschaft, sich mit deren Kultur auseinanderzusetzen, voraus. Darüber hinaus sollten interessierte Schülerinnen und Schüler gerne lesen, da der Oberstufenunterricht im Fach Englisch, besonders im Leistungskurs, eine Vielzahl von Lektüren umfasst, die auch außerhalb des Unterrichts zu lesen sind. 

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